三秦都市報(bào)-三秦網(wǎng)訊(通訊員楊遠(yuǎn)彥 朱順)她是一名青年幼兒教師。先后榮獲鎮(zhèn)安縣“教學(xué)能手”“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多次參加縣、鎮(zhèn)組織的各類(lèi)幼兒教研活動(dòng)。

【資料圖】

她是一名優(yōu)秀園長(zhǎng)。先后在米糧鎮(zhèn)中心幼兒園、回龍鎮(zhèn)中心幼兒園工作，10個(gè)年頭過(guò)去了，收獲了各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。無(wú)論是寒冷的早晨，還是炎熱的午后，她總是滿(mǎn)臉笑容與老師一起在幼兒園門(mén)口迎接孩子到校；歡送孩子回家。這就是鎮(zhèn)安縣回龍鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)王玲。

扎根山區(qū)幼兒教育

她從2013年9月參加工作至今，從教師到園長(zhǎng)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，十年來(lái)，雖然單位在變，崗位在變，職務(wù)在變，但面對(duì)一批批能歌善舞的教師，面對(duì)一群又一群天真爛漫的幼兒，她的追求和初心始終沒(méi)變。每天面對(duì)繁忙的工作，各類(lèi)系統(tǒng)的上報(bào)，幼兒園的事務(wù)處理，她一項(xiàng)接著一項(xiàng)干。在幼兒舞蹈課堂上，她始終用慈母般的愛(ài)心溫暖著一個(gè)個(gè)幼小的心靈，始終用關(guān)愛(ài)與責(zé)任對(duì)待每一位教職員工，始終無(wú)怨無(wú)悔地將智慧和生命奉獻(xiàn)給她所熱愛(ài)的幼教事業(yè)。

為了讓教師熟悉幼兒教育指南。她白天與教師一起上課，下午帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，帶頭遵守法律法規(guī)和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，辦事公正。努力把幼兒園辦成家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)認(rèn)可的兒童成長(zhǎng)樂(lè)園。

潛心研究幼兒教學(xué)

她酷愛(ài)舞蹈、彈琴、手工等，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的文藝演出活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。工作中，她積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)、勤于鉆研，在幼兒教育領(lǐng)域成績(jī)突出，工作受到家長(zhǎng)的認(rèn)可與領(lǐng)導(dǎo)的信任。為了打磨一節(jié)幼兒優(yōu)質(zhì)課、寫(xiě)好一篇論文、完成一個(gè)課題；打造新建幼兒園，每天奔波幾十公里；帶領(lǐng)全園老師到鎮(zhèn)安縣城幼兒園參觀學(xué)習(xí)，汲取真經(jīng)。“辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌園，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍”一直是她不懈追求的目標(biāo)。她努力爭(zhēng)取參加各類(lèi)培訓(xùn)，及時(shí)把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考帶回來(lái)，與老師們共享、共勉。

在工作中，她勇挑重?fù)?dān)，平日里經(jīng)常加班，在她眼里，幼兒園就是她的家。身為園長(zhǎng)，她積極帶領(lǐng)園全體教師認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)等活動(dòng)，把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。她堅(jiān)持“以活動(dòng)為載體，促進(jìn)幼兒發(fā)展”的教育思想。元月舉辦慶元旦活動(dòng)，4月、10月份，舉辦“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”；6月份舉辦慶“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；9月份，開(kāi)展慶“國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，還有“端午”“中秋”“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)等。讓幼兒在活動(dòng)中感悟、成長(zhǎng)，在活動(dòng)中綻放自己。

關(guān)愛(ài)山區(qū)留守幼兒

為了讓幼兒在幼兒園能吃的健康，吃的有營(yíng)養(yǎng)，她帶領(lǐng)幼兒園班子協(xié)商，制定每日食譜，均衡營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)展幼兒園膳食問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，盡最大限度滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)需求。

每月一次家訪活動(dòng)，她帶頭走進(jìn)貧困家庭，關(guān)注貧困孩子。定期組織開(kāi)展迎國(guó)慶、慶元旦、慶六一、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等主題活動(dòng)，邀請(qǐng)回龍鎮(zhèn)人民政府、轄區(qū)學(xué)校及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，不斷提高校園對(duì)外影響力。貧困幼兒周華鈺，家里五口人，父母離異，父親常年外出打工，掙錢(qián)不夠自己零用。孩子是奶奶照看著。為了孩子上學(xué)，奶奶在回龍街道租房居住，照顧孩子上學(xué)。長(zhǎng)期缺乏母愛(ài)，孩子膽小懦弱，不善言辭，性格孤僻，每次在幼兒舞蹈課中，總是不參加，一個(gè)人靠在教室墻角。當(dāng)她看到這一幕，主動(dòng)來(lái)到李某身邊，蹲下身子把孩子抱到懷里。親近她，與她做游戲，鼓勵(lì)孩子。長(zhǎng)期的陪伴與鼓勵(lì)，一學(xué)期后，孩子變得膽大了，每次舞蹈課，總是主動(dòng)跳起來(lái)，臉上露出開(kāi)心的笑容。“用心對(duì)待教育，用行引領(lǐng)教師，用愛(ài)解讀孩子！”

十年來(lái)，她用全部的愛(ài)和責(zé)任托起鎮(zhèn)安縣回龍鎮(zhèn)幼教事業(yè)的美好前景。在幼教崗位上，飽蘸責(zé)任與愛(ài)，用青春、智慧、汗水和堅(jiān)守，撒播著希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智，編織孩子絢麗多彩的夢(mèng)。