三秦都市報(bào)-三秦網(wǎng)訊（記者 艾莉 胡琳）“中小學(xué)生心理健康問題和生命安全問題日益突出。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，且數(shù)量在逐年增長(zhǎng)。因此，普及中小學(xué)心理健康教育，加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)性和科學(xué)性管理尤其重要。”3月29日，在西安市“兩會(huì)”代表駐地，記者采訪了來自周至縣代表團(tuán)的西安市人大代表解慧明。

解慧明說，中小學(xué)生的心理問題早已引起各地教育行政主管部門的高度重視，然而部分學(xué)校課程流于形式，邊緣化、“迎檢化”現(xiàn)象嚴(yán)重；一些農(nóng)村學(xué)校沒有開展心理健康教育課程和生命安全教育課程。部分學(xué)校缺失專業(yè)教師，心理健康教師由老師兼任，缺乏專業(yè)性知識(shí)，學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)不能得到好的幫助；很多家長(zhǎng)存在教育盲點(diǎn)和誤區(qū)，學(xué)校、家庭與社會(huì)多種因素共同導(dǎo)致中小學(xué)生心理健康問題和生命安全問題。因此，普及中小學(xué)心理健康教育，加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)性和科學(xué)性管理尤其重要。

解慧明建議，普及中小學(xué)生心理健康教育和生命安全教育，把心理健康教育課程和生命安全教育課程納入中小學(xué)國(guó)家級(jí)課程體系。同時(shí)推動(dòng)各地區(qū)、各學(xué)校做到人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、教材、課程、課時(shí)“六個(gè)落實(shí)”；按要求配備專職心理健康教師，落實(shí)專職心理健康教師各項(xiàng)福利待遇；將心理健康檢測(cè)與篩查納入中小學(xué)師生的監(jiān)測(cè)中，開展三年一次的體檢，提供分級(jí)聯(lián)網(wǎng)管理的心理檢測(cè)平臺(tái)和心理健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)；學(xué)校開展心理健康教育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，突出貫徹預(yù)防性教育，改變目前教育形式重治療輕預(yù)防的現(xiàn)狀；建立“西安市心理健康教育教學(xué)研究中心”成為區(qū)域和學(xué)校心理健康教育和特色活動(dòng)的“孵化基地”；成立“西安市心理健康教育教學(xué)研究中心”實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校；以“西安市心理健康教育教學(xué)研究中心”為抓手，整合全市力量和課程資源，編寫教材。