如果一定要為未來教育確定一個發展趨勢，那么“數字化”無疑會成為熱門選項。國家教育數字化戰略行動扎實推進；在日前召開的世界數字教育大會上，數字化教育裝備、智能化教育場景更是受到廣泛關注。可以明確看到，在現代化技術的賦能之下，以AI算法、大數據等為代表的信息技術對教育行業的推動作用愈發明顯，教育正以一種更為開放的姿態迎接新變革。

在中國職業教育的發展中，數字化同樣扮演了重要角色。智慧校園平臺與數字實訓基地的創建、數字教育課程的廣泛開設、“互聯網+職業技能培訓”新型職業技能培訓模式的興起……數字化技術與職業教育的融合，在為我國技能人才培養帶來強大推動力的同時，也開辟出更多的職業教育新形態。在這一過程中，那些將科技與教育雙軌發展的在線科技教育企業，或將成為未來我國職業教育數字化發展的行業新范式。深圳十方融海科技有限公司（以下簡稱“十方融海”）作為“互聯網+職業技能培訓”新型職業技能培訓模式的先行者，為我們提供了數字化技術賦能教育的一種新范式。本文將以其為例，探討數字化如何為職業教育注入新價值，并展示十方融海在職業教育賽道上的領先地位。

數字化賦能現代職業在線教育

在日前召開的世界數字教育大會上，數字化應用受到廣泛關注。在十方融海的產品體系中，數字化技術在線上職業教育上的應用展現得淋漓盡致。

打開十方融海的知識分享平臺——荔枝微課，你可以和專業農民學習木耳種植技能，可以和花甲老人學習二胡技藝，也可以和妙齡少女學習舞蹈唱歌……打開十方融海的梨花聲音APP，獨創的聲音智能AI測評系統能根據學員每天的晨讀內容，將練習效果數據化，對學員和講師的海量聲音數據庫進行建模，精準匹配專業點評，指導用戶堅持練習，完全實現情景式人機交互學習。

而十方融海的女媧云教室更是將數字化的優勢發揮到了極致。學員無需在本地安裝軟件或配置本地學習環境，只要通過瀏覽器訪問課堂，就可以在線使用Pr、AE等專業軟件開始數字技能課程的學練測。老師可以實時點評學員作業、與學員連線，甚至接管學員鼠標進行手把手教學指導。這種高度還原線下教學體驗的方式，讓線上課程的整體效果能夠被較為明確的數據衡量，極大地提升了在線職業教育的整體教學質量。

技術深度賦能在線教學的多種模式

當前，教育正處于數字化轉型的風口，新職業教育時代已經來臨。作為職教學校以外的職業教育有效補充，職業教育企業在數字技能人才培養、智慧教育系統建設、產教融合創新等各個層面承擔著越來越重要的角色。十方融海CEO陳勱表示：“十方融海作為一家科技教育公司，一直重視技術研發投入，我們將不斷探索數字化與職業教育應用的結合，為用戶帶來更好的學習體驗。”

發展至今，十方融海形成了知識分享平臺、數字化技能培訓、智慧教育系統三大主要業務板塊。借助科技與創新，十方融海在探索技術深度賦能職業教育在線教學的多種模式上取得了顯著成效。

大數據技術實現個性化教學

傳統的課堂中，教學往往圍繞著具備相似學習背景與學習能力的職業院校學生群體展開。但在線上職業教學培訓中，用戶群體可能是在校學生、職場新人、全職媽媽，甚至是退休老人。他們的學習背景與學習能力不一，如何實現課程的普適性，即“個性化教學”，是十方融海入局在線職業教育遇到的第一個挑戰。

“十方融海對用戶的全學習環節、流程進行數據采集。”陳勱介紹，依托十方融海的用戶規模優勢與大數據技術優勢，公司探索出了分層教育新模式。通過十方融海大數據智能課程系統獨創的“搜集+處理+召回+精排+重排”五段式推薦流程，對用戶自我定位、學習訴求、未來規劃進行數據收集，進行大數據追蹤畫像。根據用戶實際需求及興趣愛好，智能推薦學習課程；用戶也可以根據自己的情況，自主地切換選擇課程難度。導學檢測、智能推薦、自主選擇、智能評測、實時互動等手段，保障每個用戶進入最適合自己的學習軌道。

此外，為了達到課程管用目標，十方融海依靠大數據分析能力前置洞察行業人才需求方向，進而為其產品迭代提供方向。同時，公司不斷加強與行業企業的深度合作，以此倒推課程內容設計，確保課程技能確實是市場強需求技能。

AI教輔工具構建智慧學習環境

近年來，隨著AI技術的發展，通過AI賦能教育場景的應用成為熱點。2022年，十方融海上線了自研AI引擎產品，并應用到文化類和技能類課程，如聲音技能、口才提升、親子溝通、語言學習、文字表達、寫作等。AI教輔工具的使用，為學員構建了一個智慧學習環境。

以AI教輔工具在聲音職業培訓產品中的應用為例，其自主研發的“AI評測系統”能讓AI產品的面部識別和情緒理解功能賦能教學。AI引擎通過眼神、語音、語調等方式來識別學習者的情緒與學習狀態，精準匹配專業點評，指導用戶堅持練習，完全實現情景式人機交互學習。這也方便老師能夠快速了解學習者的效果和存在問題，極大提升了學習效果與線上教育質量。

智慧教育系統賦能在線職業教育質變

新職業教育時代已經來臨。相較于以前單純的考試、考證，新的職業教育必須轉向于真正的技能培訓，以“就業”為核心目標。這也意味著新職業教育需要提供更實操、更落地的培訓。為幫助學員打通培訓到就業的通道，十方融海將實訓引入課程中，通過不斷提升科技研發能力，為學員搭建實操訓練環境，最大限度保證學員的培訓效果。

基于女媧云教室教學交付的“學練課”實現即學即練的學習體驗。學員無需在本地安裝軟件或配置本地學習環境，就可以直接通過瀏覽器訪問課堂進行學習練習，有效降低了數字技能的學習門檻。與此同時，學員還可以隨時連線老師，老師也可以在線監測學員學習進度并遠程指導，高度還原了線下的教學體驗，提升了教學質量，實現了“教學練測評”閉環，甚至實現了教學成果評測的量化，讓在線教育“學得會”且“用得上”。

“智慧教育貫穿教與學的全過程，最終作用于學習者，讓學習者獲得與自身匹配的個性化學習服務。”陳勱提到。

在線職業教育的未來：從“質變”到“智變”

近些年來，從“互聯網+”到全面數字化，數字產業蓬勃發展并迅速崛起，形成巨大的產業規模，催生了大量的新業態、新職業。就業市場對數字技能人才的需求也在持續走高，提升全民數字技能、培養更多專業化數字技能人才成為當前我國人力資源發展的戰略任務之一。

如今，隨著在線職業教育在我國職業教育版圖中的占比日益擴大，其在數字技能人才培養上也承擔著越來越重要的角色。這也為諸如十方融海這樣的聚焦新職業教育的內容和技術服務企業帶來發展機遇。

在十方融海深耕互聯網教育的歷程里，公司一直專注以科技研發推動高速增長，將技術創新與企業發展戰略緊密相連，以“需求+數據+技術”驅動企業前進。秉承著“為數字中國塑造新興人才”的發展理念，十方融海從知識分享平臺為起點，重點推出新職業技能課程，專注研發智慧教學工具女媧云教室、數字技能課程平臺DGclass，以互聯網前沿科技為基礎，構建起十方融海為數字中國塑造新興人才的底氣。

陳勱表示：“從微信社群到利用H5工具的單向分享與延時互動，到音視頻直播的實時互動，再到女媧云教室與DGclass平臺的‘教學練測評’閉環，十方融海在新職業在線教育行業的破局之路，再一次證明技術的革新與應用是推動在線教育行業發展的關鍵力量。未來，十方融海將繼續加大技術研發投入，不斷探索數字化與職業教育應用的深度結合，為用戶帶來更加優質、高效的學習體驗。”

隨著計算能力和軟件技術的發展，時空的壁壘在教育信息化2.0時代被打破。十方融海通過現代化信息技術與互聯網平臺的結合，加速推進信息技術與教育教學的深度融合，為在線職業教育插上數字翅膀。同時，新興技術與教育的深度融合將進一步給傳統教育帶來巨大沖擊，在線教育的錨點也將從老師如何“教”轉變到如何讓學員更好地“學”。如何利用技術革新更好促進在線職業教育從“質變”到“智變”，將成為未來在線職業教育企業的制勝關鍵。唯有“技”高一籌者，才能脫穎而出。

在職業教育這片廣闊的天地里，十方融海正以其獨特的職教新范式，引領著行業向數字化、智能化邁進。未來，我們有理由相信，十方融海將繼續發揮其領導者地位，為職業教育帶來更多的創新和變革，為社會培養更多優秀的數字技能人才。

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