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華聲在線3月29日訊（全媒體記者 黃京 楊斯涵 劉鎮東）“什么重要就考什么！”在教育領域啊，這似乎成了一條規律。比如體育，美育等現在都已納入了中考。從2024年起，湖南孩子的中考又將多了一項內容——實驗操作。近日，湖南省教育廳發布的《關于加強和改進中小學實驗教學的實施意見》明確了實驗操作考試成績納入高中階段學校招生錄取依據。同時，在普通高中學業水平考試中，加強對理化生實驗操作的考查，適時將理化生實驗操作納入省級統一考試。而湖南省委省政府出臺的《關于進一步提高義務教育質量的意見》也提出，要加強和改進實驗教學，確保課程標準要求的學生基礎性實驗開出率達到100%，不斷提高拓展性實驗開出率。可以說，“實驗操作”和“實驗教學”已經提升到了前所未有的高度。

為什么做實驗會這么重要？實驗教學對于提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志品質是大有好處的。在人工智能時代，可以預見，類似于ChatGPT技術將層出不窮并不斷更新升級，對一個人的創造性提出了更高的要求。所以，不斷將科技前沿知識和最新技術成果融入實驗教學，讓每個學生每學期至少參加1-2個主題的拓展性實驗活動，是很有必要的。

當然，也有家長反對這種通過納入中考來提升大家重視程度的做法，認為其過于應試。確實，如果只是讓學生死記硬背記住實驗的操作步驟、照本宣科記一些實驗過程，都是不可取的。因此在《實施意見》里明確提出了，中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內容，要針對不同學段教學要求精心設計實驗教學內容，開齊開足開好規定的學生必做實驗，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等多種方式，倡導“做中學”“用中學”“創中學”，而且強調不得用演示實驗、實驗視頻、實驗動畫、課件等視覺效果的教學方式取代學生必做實驗或拓展性實驗活動。

堅持“德智體美勞”五育并舉，培養全面發展的時代新人，這是當下全體教育工作者共同的愿景。毋庸置疑，實驗教學也是五育并舉的重要一環。大家不妨拋開應試的心態，將其視為孩子成長中的必修課，去享受創造的滿足和喜悅吧。