5月25日，據教育部網站消息，繼文科類校外培訓材料抽查之后，教育部有序開展了理科類校外培訓材料抽查工作，重點聚焦內容的思想性、科學性和適宜性。抽查中雖未發現有思想性問題，但發現部分材料在科學性、適宜性等方面，仍有問題和不足。具體來看，主要表現為：內容超標超前，不符合認知規律，尤其以數學類較為突出;內容較為陳舊，未能根據國家課程標準新要求，做出相應調整，或存在知識性錯誤;內容機械重復，缺乏學習梯度，存在明顯應試傾向。
教育部表示，將督促各地抓緊落實問題材料整改工作，并結合校外培訓治理“回頭看”對培訓材料進行再審核、再排查，從嚴把關，推動監管工作更加科學、規范，確保培訓材料的育人導向和質量水平。( 程銘劼 趙博宇)
