家住秦淮區的市民王靜，女兒目前上高二。每天上完晚自習回家的女兒，總會跟她抱怨“我腰酸，脖子也酸!”“你坐的課桌椅太矮了，身體總是窩著，能不難受嘛!”每到此時，王靜都會給女兒按摩舒緩一下。王靜的女兒身高170厘米，坐在教室最后一排，但使用的課桌椅高度和第一排的同學差不多。王靜總想著，要是教室的桌椅能跟著身高“長”就好了。

得知本報正在征集新年心愿，王靜撥打了“聽語”熱線025—84686006，和記者說起了她的新年愿望。“現在的孩子營養好，都長得比較高，如果課桌椅‘一成不變’，不僅容易造成近視，對脊柱也有影響。新的一年里，我就希望教育部門能夠關注這個問題，讓孩子們能坐得更舒適一些，這對他們的健康成長有幫助。”

王靜的新年愿望，也是教育系統今年要重點關注的問題。南京市教育技術裝備中心主任鄧中材坦言：“每年教育部門對課桌椅配備的經費是有保證的，國家對于課桌椅的配置也有標準尺寸，之所以出現家長反映的情況，有多方面的原因。”

鄧中材介紹，首先長期以來，學校、家長對課桌的桌斗有誤區，認為桌斗尺寸應盡量大。按照新標準，桌斗的規范尺寸應該在12-13厘米，但現在很多學校的桌斗高度達到15—17厘米。“桌斗一大，就造成了桌斗到地面的空間變小，學生的腿放不進去，坐著肯定不舒服。有的學校為了讓學生腿放進去，就抬高桌面，這又造成了椅子和桌子不匹配，這是一個重要的原因。”鄧中材說，“另外，有的老師認為教室里桌椅高高矮矮不好看，喜歡整齊劃一也是原因。還有的班級不是按照學生高矮排座位，而是按照學生守紀律的情況排，也會造成課桌椅和身高不匹配。”

這幾年，教育部門一直在關注這個問題。2020年6月，為營造良好的教學視覺環境，加強學校學生課桌椅配備和使用管理，我市正式下發實施《南京市中小學課桌椅管理辦法》。

辦法對中小學的課桌椅配置、管理做出了明確規定，包括要求對小學、初中學校普通教室按年級固定課桌椅，學生隨年級換教室;高中三年學生課桌椅相對固定配備，個別學生可年度申請調整;教室課桌椅按矮的在前、高的在后的方式排列，前排邊座學生與黑板遠端的水平視角不小于30度，最前排課桌的前沿與教學黑板的水平距離不小于2.20米等。規定還要求課桌椅形態要符合人體工學要求，椅座面要向后下傾斜0—2度。

“全市需要調整的課桌椅大概在六七十萬套，《辦法》出臺以后，我們就開始推進，逐步將中小學校的課桌椅置換成可調節桌椅，同時在教室內配置書包柜，解決新標準課桌桌斗比較小的問題。”鄧中材說，截止到去年，我市通過改造舊課桌椅、配置新課桌椅，已經完成全市近2/3課桌椅的置換。今年市里將中小學生課桌椅提檔升級作為重點推進項目，將拿出一部分經費，在每個區選擇一所學校打造成示范校，引領各區推進中小學生課桌椅的提檔升級。預計今年全市中小學課桌椅提升工作能基本完成，到2023年掃尾。”

當聽說教育部門對中小學課桌椅問題如此關注，王靜說：“看來，新的一年里，我的愿望能實現了!孩子能有一個更好的學習環境，我就安心了!”

鄧中材說，為了能讓這件實事有持續性，南京市教育部門還將嚴格監督評估，區教育部門牽頭會同衛生保健部門每兩年一次組織對轄區學校課桌椅與學生身高符合率進行抽檢評估。區教育局會將中小學課桌椅配備工作列入保障學生體質健康的專項督導內容，并納入開學常規檢查內容。市教育局還會成立專班，監督檢查各區、直屬學校工作推進情況，并通報監督檢查結果。(錢紅艷)